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Dans un objectif de professionnalisation et étant sensibles à l’entreprenariat, cinq élèves ont décidé de créer une entreprise fictive « Holiday Key » dont l’activité concerne la gestion et la promotion des locations saisonnières immobilières. Les élèves ont prospecté et ont décroché un contrat de partenariat avec un propriétaire d’un bien immobilier déjà en location saisonnière qui leur laisse toute liberté d’action. Un challenge qui motive les élèves et rend concrets les apprentissages.
• Développer des connaissances culturelles liées au métier de l’hôtellerie-restauration.
• Construire l’identité culturelle de son métier en Haute Savoie.
• Comparer et conforter les gestes et savoirs professionnels au travers d’une expérience.
• Mener ce projet en transversalité avec les compétences développées dans chacun des enseignements et les mettre en situation.
• Faire appel au sens de l’initiative, de l’organisation, de la prise de responsabilité et de l’esprit d’équipe.
créer un film mettant en avant le fait que l'entreprise ne peut plus vendre que des produits, dans ce monde numérique.
présentation des différents services mis en place dans les magasins pour rester perenne face à l'émergence du numérique.
(clip and collect, magasin virtuelle, visite d'appartement 3D...)
En préparation de la biennale du design de Saint-Étienne "Bifurcation", prévue en mai 2021, les élèves conçoivent un jeu de société qui explore d’autres voies possibles, collectives, sobres et respectueuses de la vie. Ils devront ensuite réaliser un prototype au Fablab OpenFactory.
Ils seront sensibilisés ainsi aux nombreuses problématiques abordées par cette biennale et nous l'espérons, plus réceptifs aux expositions à venir.
Création d'un décor de théâtre en parallèle d'un PAG "théâtre" avec le Manège de Reims:
Valorisation de la section Chaudronnerie
Création d’un lien entre l’enseignement professionnel et l’enseignement général
Ouverture sur le monde professionnel
Élargissement de l’horizon culturel des élèves par la découverte des codes du théâtre, des lieux culturels de leur région
Conforter des gestes et des savoirs professionnels par une réalisation concrète en les mettant en valeur
Travail collaboratif, anticipation et planification à long terme, gestion d'un produit complexe. Cohésion de groupe. Impliquer les élèves dans le choix des apprentissages et dans le choix des projets.
Faire découvrir les fruits et les légumes (aspect, histoire, utilisations dans l'art et la culture, intérêts nutritionnels...) à des enfants de Grande Section à travers un jeu de société et des animations.
L’ambition de ce projet est de mobiliser les élèves de CAP EMPLOYÉ POLYVALENT DE COMMERCE pour la rénovation du laboratoire de vente. Ils vont être acteurs des changements apportés aux laboratoires. Choix des couleurs, emplacement mobilier, décoration, postes pédagogiques.....
https://padlet.com/ludovicmelier/pua82wny6itj9uhe
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Le projet consiste en la réalisation d'un parc de stationnement pour le personnel de l’hôpital de Coutances. Les objectifs pédagogiques sont la réalisation d'un Avant Projet Sommaire puis Définitif avant de réaliser l'étude de prix du projet. De plus, le but étant d’élargir le projet en faisant participer un artiste de réputation mondial. Le projet se voudra ambitieux et intégrera un espace paysagé intégré au parking qui permettrait, en effet de redonner une dynamique et une ambiance végétale.
Ce projet a été mené tout au long du premier semestre de l'année 2020-2021. Il a été imaginé et encadré par les professeurs de Lettres/Hist-Géo, de Maths/Sciences et du professeur d'enseignement professionnel de Biotechnologies Santé-Envt.
Le but de ce projet était de focaliser et maintenir l'attention des élèves sur un point critique de leur travaux en stérilisation : le pliage et la recomposition de boites de dispositifs médicaux. Tout doit être présent pour 1 intervention chirurgicale.