Mon métier ? Serveur en Restauration. 1

Un projet diplômant

Un projet ambitieux
Intentions pédagogiques
Le métier de service en salle est-il connu aux yeux des collégiens ?
La mise en avant des médias sur les métiers de l’hôtellerie-restauration est exclusive à la cuisine ou la pâtisserie.
Le projet est donc de réaliser un petit film qui valorise le service en salle par des techniques de découpes, flambage, de cocktails, des arts de la table… et qui sera présenté aux classes de 3ème des collèges du bassin Soissonnais.
Durant la réalisation de ce projet, les élèves réaliseront égale
Professionnalisation
C1.2-3 Communiquer au sein d’une équipe / C1.2-4 Communiquer avec des tiers / C1.3-1 Valoriser les produits / C2.3-2 Valoriser des mets / C2.3-3 Servir des boissons / C3.2-1 Évaluer son travail et/ou celui de son équipe / C3.3-1 Produire une synthèse écrite pour rendre compte de son activité et de ses résultats / C5.2-5 S’inscrire dans une démarche de veille, de recherche et de développement.
Lire, dire, écrire et comprendre des textes
Enrichir son lexique et son vocabulaire
Thèmes transversaux

Un projet ouvert
Disciplines d’enseignements général et professionnel (hors spécialités)
Méthodes participatives
Partenaires
Galerie
Réalisation du chef-d'œuvre
(5 ressources)Evaluation transdisciplinaire
Motiver les élèves sur la durée globale du chef d'œuvre par des chefs d'œuvre intermédiaires
Faire émerger l’idée
- Analyse des référentiels professionnels et des programmes généraux.
- Tableau de répartition des tâches
- Planification prévisionnelle de la réalisation du chef d'œuvre
Communiquer et suivre le travail de l'élève sur un cahier de bord
Un cahier de bord doit être complété par chaque élève au fur et à mesure du projet
Faire émerger l’idée
Présentation du vadémécum "Chef d'Œuvre" aux élèves.
Urne à idées élèves et détermination des idées exploitables pour un chef d'œuvre réalisable sur 2 ans.