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Les élèves répertorient les différentes fonctions du masque et élaborent une carte mentale artistique illustrant leurs recherches. En groupe, ils choisissent un continent (tous les continents sont représentés) et recherchent les différents types de masques utilisés aux quatre coins du monde. Pour chaque modèle, son origine, à quelle coutume il se rattache. Puis, chaque élève, en s'aidant de leurs diverses recherches, doivent créer leur propre masque avec l'élaboration d'une planche de tendance.
Par équipes, les élèves réaliseront un robot (du montage à la programmation, en passant par la customisation).
Objectifs :
Travail en équipe
Rédaction d’un dossier de progression du projet
Apprentissage du langage de programmation
Etude des différentes fonctions électroniques
Amélioration des programmes et customisation des projets
Découverte du monde de la robotisation industrielle
Présentation finale de la réalisation au cours du chalenge