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La réalisation d'une borne autonome sur le site isolé à MAFATE dans l'optique d'une clientèle internationale et insulaire permettra de développer l'éco-système de ce site et améliorer le cadre de vie. Ce projet commun a pour ambition de développer les compétences professionnelles, transversales et de générer la confiance, sens de responsabilité ainsi la motivation.
Développer l'esprit de projet, le travail en équipe et la communication.
mise en place des protocoles et réalisation de vidéos en utilisant Adobe Spark.
Le nombre de tutoriels va être agrémenté en fonction des séquences professionnelles réalisées. L’ensemble des travaux sera regroupé sur un Genially et à disposition des élèves associés à ce métier.En travaillant sur ces éléments, les élèves apprennent à bien s’exprimer, à effectuer un écrit préparatoire pour effectuer un oral et à s’entraîner pour l’oral du Chef d’œuvre.
Le projet consiste à faire vivre une entreprise dans laquelle, les élèves sont les principaux acteurs. Ils partent d’une coquille juridique existante et la transforme à leur convenance. La mini entreprise doit participer à deux salons pour exposer son produit. A la fin du salon, des prix seront attribués. Il s'agit de développer des connaissances dans le milieu de entrepreneuriat en menant ce projet à objectifs transversaux. Les élèves devront se mettre dans la peau d'un créateur d'entreprise.
"T'es Cap ou pas Cap ?" est le slogan choisi par les élèves de première année CAP pour leur projet. Leur objectif est de sensibiliser au handicap les élèves du milieu ordinaire et les tuteurs lors des périodes de formation en milieu professionnel. Il s'agit de dépasser les préjugés et de prouver que leur différence fait leur force.
Les Goodies
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Appuyé sur un travail de collaboration avec la MDL, il s’agit de proposer aux élèves de renforcer leurs compétences et leur sens créatif avec le développement d’un projet visant une production d’objet et/ou d’accessoires « GOODIES » accès sur la communication de l’établissement.
L’aboutissement sera que la MDL puisse vendre ces productions lors des Journées Portes Ouvertes.
Réalisation de 4 Piliers en maçonnerie mixte (béton, pierre, brique).
La réalisation se fera autour de 3 axes :
- Écologique : Béton avec des matériaux recyclés, Biobrique, pierre locale recyclée.
- Architecturale : Inspiration de technique locale.
- Technique : Techniques de réalisation innovantes et réfléchies.
Les marqueteurs en partenariat avec la ville de Revel travailleront sur les JO Tokyo 2020. Chaque élève devra développer un raisonnement cohérent et clair à partir de plusieurs thèmes de la culture japonaise et réalisera plusieurs productions de marqueterie d'art. L’année sera clôturée par une exposition de Juin à Septembre au Musée du Bois de Revel. Un fascicule viendra présenter et étayer les réalisations en développant : études, processus et techniques, et présenter les auteurs.
Ce chef d’œuvre est un projet commun entre les classes de CAP PAR (Peinture), de CAP PLA (plaquistes) et une classe de CAP menuiserie au lycée professionnel de St Maurice St Germain.Il consiste en la réalisation d’un livre géant essentiellement en bois, sur socle à roulettes et de décors mobiles (illusions d’optique réalisées sur panneaux de plâtre) en vue de présenter un numéro de spectacle vivant de grandes illusions.
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Concevoir un stand mobile proposant une formule de restauration rapide originale : une partie collaborative avec la conception du stand mobile et une partie individuelle pour la proposition de restauration originale. Projet ambitieux qui dépasse les attentes du référentiel des activités professionnelles du CAP : projet qui nécessite non seulement de l'autonomie, mais aussi une prise d'initiative, de la créativité et la possible gestion d'une équipe pour la réalisation de l'évènement.
L'objet est de sensibiliser les élèves au développement durable en montrant par l'action la possibilité de fabriquer des objets en développant une économie circulaire. Les élèves seront sensibilisés au développement durable par la récolte de plastiques sur les plages puis développent et réalisent des produits plastiques après traitement de la matière qui serviront à la promotion de la filière.