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Pour reprendre le processus créatif des grands couturiers, on s'inspire de l’artiste peintre, Frida Kahlo. L’étude de son œuvre la distingue par son obsession pour ses autoportraits.
L’élève va rechercher des supports pour illustrer sa démarche, avec l’idée de l’autoportrait et de l’identité extravagante de Frida.
Il va réaliser un produit dans une démarche créative de projet.
Au final le chef-d’œuvre, sera présenté avec un agencement personnalisé, mettant en scène sa recherche et sa tenue.
Cette future application de réalité augmentée est une réponse pour l’amélioration de la sécurité (AIPR) et de la qualité des réalisations sur les chantiers.Le LP d’Amyot d’Inville a pour mission de recenser et de développer une bibliothèque numérique 3D des différents équipements de travaux publics.La création de cette bibliothèque numérique est donc l’objectif donné pour partie aux élèves dans le cadre du chef d’œuvre. De plus, la coopération et les échanges prévus entre élèves de pays d'europe
La grande majorité des élèves arrive en seconde GA sans connaitre vraiment leur domaine professionnel. De plus, ils ont du mal à se projeter dans le futur. A partir de ce constat, un outil numérique et/papier regroupant toutes les informations apparait comme évident, que ce soit pour les élèves de GA. L’objectif est de permettre aux élèves et futurs élèves d’avoir une vision plus complète de leur domaine professionnel, de leur parcours et de leur orientation.
Renforcer l’attractivité de la station de Métabief au travers de différentes actions : faire vivre les mascottes, dégustation de produits régionaux, tenue des stand de boissons, administration d’une enquête de satisfaction, gestion des bornes de vente de forfaits.
Implication de toutes les classes et tous les niveaux : MC AG2S, BCP métiers de l'accueil, CAP EPC
Ce projet consiste à présenter l’histoire du cheveu crépu de la préhistoire à nos jours. Il induit un questionnement sur l’identité, l’estime de soi et l’esthétique de cette texture de cheveu à travers le temps.
La finalité sera d’exposer un panorama de cette évolution sur des panneaux explicatifs illustrés par des têtes d’étude à l’occasion d’une manifestation culturelle.
Amener les élèves à SE DEPASSER, REVELER leur TALENT en concevant un outil original et originel, un IMAGIER ANIME sur les fruits de La Réunion afin d'aiguiser leur propre appétence pour la lecture, effectuer un choix critique/averti en matière de livre pour enfants et VALORISER leur SAVOIR-FAIRE auprès des PROFESSIONNELS.
Faire prendre conscience aux élèves du rôle social de leur métier, de leur nouvelle identité en lycée professionnel et donner du sens aux apprentissages transversaux.
Ce projet a été mis en place afin d'aider les nouveaux arrivants en CAP AS. La section étant elle-même assez récente, il faut que les élèves puissent recevoir un maximum d'informations sur le nouvel environnement qu'est le lycée dans lequel ils se trouvent, ainsi que sur la section qu'ils ont choisi. Les élèves ont accepté le projet en confirmant eux-mêmes qu'ils étaient "perdus" en arrivant au lycée. Seront abordé les plans, poursuite d'avenir, conexions diverses et PFMP...
En lien avec le "Théâtre aux mains nues" à Paris, réalisation d'un castelet par un groupe de CAP Menuisier qui permettra de réaliser un spectacle de marionnettes. En plus du castelet réalisé en atelier, les élèves avec l'équipe du théâtre fabriqueront leur propre marionnette. Un autre groupe de CAP Conducteur d'installations de production réalisera un tourniquet (style métro) permettant d'entrer dans le lieu du spectacle avec enregistrement du nombre d'entrées.
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La transformation du commerce et de ce fait de nos diplômes nous amènent à devoir adapter la boutique pédagogique du lycée aux nouveaux outils digitaux utilisés dans un cadre phygital et omnicanal des commerces de demain. Faire découvrir aux élèves l'importance de maitriser ces nouvelles techniques qui font évoluer l'expérience client en magasin : installation de bornes interactives, tactiles, sites web, blog, écrans digitaux, réalisation fiches produits interactives, présentation fournisseurs
L'objectif de ce premier chef d'oeuvre à pour objectif d'être court mais de faire découvrir aux élèves des techniques et outils de gestion de projet (Mindview, brainstorming, Excel : prévisionnel financier, Génially, PowerPoint...), mais également d'apprendre à travailler en équipe, se répartir les tâches, prendre contact avec des tiers, partenaires, réaliser un budget prévisionnel et réfléchir à des moyens de financement du projet, présenter ses idées à l'oral et proposer un séjour complet.