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- Mener un projet professionnel répondant à une demande réelle
- Favoriser le travail de groupe et la communication en interne et avec les partenaires externes.
- Valoriser l’apport personnel de chaque élève au sein d’un travail collectif
- Améliorer son estime de soi
Trait-d'Union
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Les élèves ont été sensibilisés au projet dans leur classe par l’association Educ’Actions en Afrique. Un groupe d’élèves est allé à la rencontre des élèves de l’école maternelle de Laval. Cette rencontre avait pour objectifs :
- d’expliquer le projet,
- d’échanger avec les enfants,
- d'amener le doudou venant de la côte d’Ivoire,
- de récupérer le doudou donné par les élèves de l’école de Laval pour l’envoyer en Côte d’Ivoire.
Voiture à pédales
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Mener ce projet professionnel en transversalité avec les enseignants de mathématiques, de français, d’arts appliqués et d’anglais.
Favoriser le travail de groupe et la communication.
Faire appel au sens de l’initiative et de l’organisation.
Conforter les compétences des élèves au travers d’un ouvrage de grande taille.
Valoriser l’apport personnel de chaque élève au sein d’un travail collectif.
intégration d’un chef d’œuvre permettant aussi la validation de l’épreuve E32 en centre de formation.
Ce chef d’œuvre nécessite un savoir-faire tant dans la conception que la réalisation ce qui en fait un projet valorisant et ambitieux.
Il est à la fois de type individuel et collaboratif puisque chaque élément est traité séparément mais nécessite l’assemblage de chacun de ces éléments pour obtenir l’ouvrage fini.
AUTOMOLIVRE
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- Création d’un livre à destination des novices en Mécanique Auto
- Création de fiches par les élèves mettant en oeuvre les compétences professionnelles et personnelles acquises durant la formation (Sécurité, savoirs faire etc.), cela dans le but de valoriser leur travail.
- Partenariat avec un établissement scolaire pour la partie impression : le Lycée Léonard de Vinci de Mayenne.
La réalisation des travaux et l’organisation du chantier fera appel à toutes les compétences abordées depuis la classe de seconde. La gestion du chantier et des personnes sera assurée par les élèves suivant un planning prédéfini et ils devront rendre compte à leur supérieur direct.
L’association des artisans et commerçants d'ARPAJON SUR CERE (Cantall) nous a sollicité car elle souhaite disposer d’un site internet pour mieux se faire connaître auprès de la multitude des commerçants et artisans de la commune et des habitants. Elle souhaite aussi améliorer la communication des informations, des actualités et des diverses manifestations organisées.
Pour les élèves, ce projet va permettre également de les sensibiliser à une éventuelle poursuite d'études (BTS et/ou MC SNO).
Faire le lien entre sa passion (la coupe de bois), son futur métier : Comment réaliser le fumage de denrées?
- Sélectionner des partenaires traiteurs, collecter des informations
- Réalisation de photos et vidéos des étapes
- Identifier, expérimenter différentes techniques, comparer les matériels et denrées à fumer
- Estimer les coûts, différencier les essences de bois
- Construire un support en bois, préparer la présentation concrète et orale
-> Passerelle vers l’avenir : MC Traiteur
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- Sensibiliser les élèves, futurs salariés, au handicap dans un environnement professionnel
- Assurer une ouverture d’esprit sur le handicap
- Favoriser une culture du respect, un engagement collectif et la communication
- Développer leurs compétences liées à la recherche et à la gestion de l’information
- Acquérir des compétences dans la valorisation, la communication liée à l’opération
- Faire le lien avec les enseignements qui leur sont dispensés : la vente, le français, les mathématiques et les arts appliqués