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Consolider son identité professionnelle en situant bien sa place dans son environnement professionnel.
S'appuyer sur la maîtrise de techniques acquises pendant la formation dans un but d'aide à la personne.
Afin de remplacer les arbres retirés dans la cour du lycée, l'idée a été de recréer un ensemble végétal par la réalisation de grands bacs de tailles différentes en métal dans lesquels seraient plantés fleurs, arbustes ou plantes. Ces végétaux seraient choisis à l'aide d'une spécialiste en horticulture extérieure, étude des plantes, des saisons en PSE... Ces bacs seraient aussi par la suite agrémentés de bancs et poubelles en métal.
Thématique : le vêtement que l’on porte est le reflet de chaque identité. Il représente une image, des valeurs, reflète la personnalité de l’individu.
Le thème traité est le fruit d'une réflexion collective entre les différentes formations. Ce projet inter établissement et interdisciplinaire est réalisé avec les équipes pédagogiques permettant à chaque élève de développer son sens créatif et artistique et d’accroitre ces compétences techniques au travers d'un défilé de Mode académique
6 élèves passionnés de motocross ont pris contact avec un entrepreneur ayant une boutique en ligne. Celui-ci vend ses produits via une plate-forme responsable des fonctions techniques de la boutique ainsi que de la gestion des commandes.
L’objectif est d’augmenter la notoriété de la marque et des produits de l’exploitant qui lui permettra d’ouvrir son site marchand en ligne et à terme un magasin.
Travailler l estime de soi et la gestion de ses émotions afin de permettre une attitude plus professionnelle en salle.Mettre de coté ses préoccupations sensibles afin de trouver LA bonne posture en service en salle.
Par la découverte des métiers de la filière, l’ambition est de remobiliser, par la démarche de projet, les élèves sur le travail scolaire et les inciter à envisager une poursuite d'études post-bac. Les élèves appréhenderont des situations concrètes en lien avec le musée du quai Branly pour enrichir leur culture de l'art africain. Les élèves créeront une entreprise dont l'objectif sera de mettre à l'abri les œuvres menacées par la montée des eaux par la mise en place de moyens de transport.
Dans le cadre de ce projet, les élèves ont crée une boutique 2.0 RECYCLISHOP :
- Une boutique physique implantée dans l'établissement
- Un site internet destiné à valoriser l'offre produit.
Durant les séances dédiées au chef d'œuvre, l'entreprise a fonctionné comme une véritable entreprise et s'est organisée en services :
- Direction
- Ressources humaines
- Communication
- Commercial
- Financier
- Production..
Ce mode de fonctionnement permet une interaction entre les élèves.
Chaque année, notre établissement invite l’ensemble de ses partenaires (jury d’examen, tuteurs, fournisseurs, intervenants pédagogiques, structures d’accueil de nos élèves…) autour d’un buffet dinatoire proposant des plats d’une région française ou d’un pays européen. C’est l’occasion d’échanger, de créer de nouveaux contacts, de penser à de nouveaux projets et de les remercier de leur implication et de l’intérêt qu’ils portent à notre établissement et à nos élèves.
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Chaque élève de la classe est incité à réfléchir sur une approche bienveillante des personnes âgées par une connaissance plus approfondie de leur jeunesse de 1930 à 1950 en lien avec les événements de l'époque. Les élèves s' informeront en recueillant des données historiques, effectueront des interviews auprès des séniors sur leur vie d’avant. Les témoignages seront regroupés dans un ouvrage numérique à but non commercial.
La classe, constituée en cabinet d’architecte, devient le maître d'œuvre d’un maître d'ouvrage afin d’adapter une villa construite en 2011 aux normes d'accessibilité et de confort actuelles
Mise au net du PC (juin 2011) sur Auto CAD et Revit.
Modélisation, réalisation d’une maquette numérique et physique de la villa
Réalisation de perspectives de présentation en couleur et numériques
Etude de portions du PLU local.
Vérification de la conformité , PMR, confort thermique et acoustique.