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- Créer du lien entre les élèves et les résidents d’une structure d’accueil (l’hôpital de Doullens)
- Préparer les élèves à l'entrée dans le monde professionnel.
- Travailler les savoir-être et savoir-faire
- Créer un climat de confiance, apprendre à aller vers l’autre, communiquer, développer l’écoute de l’autre.
- Formaliser des idées dans une plaquette, mise en page et création d’un support graphique.
- Ouverture sur le monde et la rencontre d’autres cultures via des sites américains.
Nous avons pour projet de participer à la course «ECO RACE» 2021 sur le niveau 2 qui opposera des véhicules électriques de type «Prototypes», ce sont des véhicules légers et aérodynamiques qui sont conçus dans le seul but d’optimiser l’efficience énergétique.
En partenariat avec un inventeur nous devons construire le véhicule électrique de nos propres mains.
Nous travaillons aussi sur différents critères (communication, innovation, sécurité, persévérance, diversité et animation).
Réalisation d'un trophée pour un concours associant différents métiers : Gros oeuvre, électrotechnique, productique mécanique.
les élèves du CAP CBOA doivent réaliser un moule réutilisable pour le socle du trophée.
L'aspect du socle reprendra les codes de l'architecte Le Corbusier.
Sur CARPORT pour réaliser le nettoyage des véhicules en BAC PRO HPS, nous avons pensé l'équiper de panneaux photovoltaïque pour alimenter une borne de recharge de véhicule et l'utiliser en support pédagogique.
1er phase les élèves vont chercher un apport de connaissance sur le sujet
2nd phase intervention d'un partenaire extérieur pour expliquer et aider au dimensionnement
3ème phase chiffrage et présentation de la solution
4ème réalisation de l'installation
5ème paramétrage et livraison
L'objectif est de réaliser une série de 5 chars et de présenter la filière dans d'autres établissements. Cela passe par la fédération d'un groupe de classe et d'un travail en équipe. L'idée est aussi de valoriser le projet à l'extérieur (organiser une sortie et faire rouler le char sur une plage), créer un partenariat avec les lycées, organiser une manifestation dans les collèges environnants). Enfin, il s'agit de lutter contre les préjugés puisqu'une partie du projet nécessite de coudre.
Ce projet a pour but de découvrir et de valoriser le patrimoine local pour amener les élèves à s’intéresser à leur environnement proche.
Il permet aux élèves d’avoir un regard critique sur ce qui les entoure en particulier la faune, la flore, l’architecture, la gastronomie, la culture.
Nous formons de futurs ébénistes, il est donc important de les sensibiliser à leur matière première, le bois et à son utilisation : meuble, décoration, aménagement, prototype… dans une intégration locale.
Les objectifs :
- Permettre des échanges intergénérationnels lors de rencontres ou lors d'ateliers organisés par les élèves pour des publics de différents âges (personnes âgées, enfants, lycéens) ;
- Développer les compétences professionnelles, psycho-sociales ainsi que certaines compétences transversales (écriture, prise de parole en public, maîtrise de l'outil informatique) ;
- Renforcer la connaissance et la motivation des élèves pour leur secteur professionnel.
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LES PÂTES EN FOLIE...
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Ce projet a permis aux élèves en plus de réaliser la démarche de projet, de développer leur créativité et d’effectuer les différentes tâches pour la mise en place d’un concours. Levier de motivation et de cohésion de groupe, le concours de cuisine permet d’apprendre à accepter l’échec, le jugement et de travailler la confiance en soi.
Il a permis de travailler des compétences transversales:
- communication à l'écrit et à l'oral
- usages du numériques .
- travail de groupe
- réaliser son activité
Les élèves de la classe de CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance ont décidé de participer à la Semaine Nationale de la Petite Enfance et se sont présentés au concours des "Girafes Awards 2022 sur le thème des "re-trouvailles". Les élèves et leurs professeurs ont pris contact avec un Relais Petite Enfance « L’Arc en Ciel » pour leur proposer un partenariat.