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Dîner Républicain
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- Elaborer un dîner en lien avec le territoire et les symboles de la République
- Poursuivre le fil de l’Histoire des projets de 2nde « dîner Moyen-Age » et de 1ère « Dîner Renaissance »
- S’adapter à l’environnement
- Favoriser le travail d’équipe et la communication
Ce projet consiste à enregistrer les explications que fournirait un guide officiel au visiteur d'un lieu, d’une exposition…sur l'application gratuite IZITRAVEL. Il s'agit d'un exposé à dire, découpé en séquences que le visiteur écoute en se déplaçant. La visite ne doit pas durer plus d’une heure. Le commentaire apporte des informations sur un ensemble cohérent au choix des élèves (ville, village, exposition...).
Sur une période de deux années de la 1ère à la terminale, réaliser un véhicule pédagogique par des élèves pour des élèves pompiers. Les pompiers ont besoin de se former sur les nouvelles technologies véhicule électrique. Comment se mettre en sécurité, ou couper la voiture, quels sont les risques électriques et structurels en cas de choc et d'intervention de la part des pompiers. Autant de recherches que les élèves doivent menés pour réaliser ce véhicule pédagogique. Une ZOé toit démontable...
- Sensibiliser les élèves, futurs salariés, au handicap dans un environnement professionnel
- Assurer une ouverture d’esprit sur le handicap
- Favoriser une culture du respect, un engagement collectif et la communication
- Développer leurs compétences liées à la recherche et à la gestion de l’information
- Acquérir des compétences dans la valorisation, la communication liée à l’opération
- Faire le lien avec les enseignements qui leur sont dispensés : la vente, le français, les mathématiques et les arts appliqués
- Sensibiliser les élèves, futurs salariés, aux risques professionnels
- Se projeter dans un futur métier
- Valoriser et promouvoir la filière maintenance méconnue
- Favoriser le travail d’équipe et la communication
- Être capable d’entreprendre une démarche de méthodologie de projet.
- Être capable de créer et mettre en scène des outils d’animation adaptés au public.
- Être capable de travailler sur sa posture professionnelle dans le cadre d’une animation.
- Être capable de réaliser une démarche créative
Dans le cadre du projet Erasmus+ nommé "Transition Verte de l’Énergie Électrique - TV2E", les élèves de CAP ELECTRICIEN (2020-2021 et 2021-2022) se sont rendu une fois en 2022 en Roumanie. Les élèves roumains ELECTRICIEN sont venu à deux reprises en 2022 à France.
Ce projet TV2E a 4 objectifs :
• Former des électriciens éco-responsables
• Acquérir des connaissances et des savoir-faire sur les EnR
• Réaliser plusieurs productions collaboratives dont un système didactique photovoltaïque
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- Conforter les gestes et les savoirs professionnels au travers d’une expérience remarquable.
- Appréhender le fait que plusieurs corps de métiers interviennent pour un même chantier.
- Faire appel au sens de l’initiative, de l'organisation, à la prise de responsabilité
- Être fier du travail réalisé
- Communiquer sur le projet
- Favoriser le travail de groupe et la communication en interne et avec les partenaires externes.
- Valoriser l’apport personnel de chaque élève au sein d’un travail collectif.
- S’entraider, avoir un esprit d’équipe,
- Améliorer son estime de soi