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- Développer leurs compétences liées à la recherche et à la gestion de l’information
- Acquérir des compétences dans la valorisation, la communication liée à l’opération
- Faire le lien avec les enseignements qui leur sont dispensés : la vente, le français, les mathématiques et les arts appliqués
- Sensibiliser les élèves, futurs salariés, aux risques professionnels
- Se projeter dans un futur métier
- Valoriser et promouvoir la filière maintenance méconnue
- Favoriser le travail d’équipe et la communication
- Être capable d’entreprendre une démarche de méthodologie de projet.
- Être capable de créer et mettre en scène des outils d’animation adaptés au public.
- Être capable de travailler sur sa posture professionnelle dans le cadre d’une animation.
- Être capable de réaliser une démarche créative
Dans le cadre du projet Erasmus+ nommé "Transition Verte de l’Énergie Électrique - TV2E", les élèves de CAP ELECTRICIEN (2020-2021 et 2021-2022) se sont rendu une fois en 2022 en Roumanie. Les élèves roumains ELECTRICIEN sont venu à deux reprises en 2022 à France.
Ce projet TV2E a 4 objectifs :
• Former des électriciens éco-responsables
• Acquérir des connaissances et des savoir-faire sur les EnR
• Réaliser plusieurs productions collaboratives dont un système didactique photovoltaïque
- Communiquer auprès de partenaires extérieurs
- Faire découvrir et valoriser les métiers de la filière professionnel
- Favoriser le travail d’équipe et la communication
- Mener un projet en transversalité avec les enseignants de mathématiques, français, arts appliqués et PSE
- Permettre aux élèves de se projeter après le baccalauréat : poursuite d’études et insertion professionnelle
L'arbre de la culture
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Ce monument, sous forme de paysage de montagne, est une bibliothèque qui permet aux élèves de tout l’établissement, de déposer des livres qu’ils ont déjà lus, d’en emprunter d’autres, et de partager ainsi un bon moment.
La première année a surtout permis de réfléchir sur le projet, d’en prévoir les matériaux nécessaires, de son lieu d’implantation, de l’accès aux ouvrages pour petits et grands, y compris pour ceux à mobilité restreinte
- Consolider et acquérir les compétences du référentiel de pratique professionnelle, d’économie droit et français en situations réelles (création d’une mini entreprise)
- Faire gagner les élèves en autonomie
- Développer l’analyse réflective des élèves : transposition des compétences et connaissances dans leur futur métier.
- production de préfabriqué en béton vibré
- gagner de la confiance en soi et gagner de l’autonomie
- découvrir le fonctionnement d’une entreprise
- travailler en équipe
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Gratiferia de vêtements
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- Participer aux semaines européennes de la réduction des déchets (nov 22 et 23)
- Participer à une campagne de communication sur un marché local
- Travailler en équipe, endosser un rôle
- S’engager bénévolement dans un projet
- Mettre en avant le savoir-faire
- Prendre des initiatives, des responsabilités
- Communiquer
- Développer la créativité, le sens de l’organisation
- Rencontrer des professionnels, des personnes en situation de handicap
- Développer l’ouverture d’esprit, le travail en équipe
- Soutenir une cause humaine avec un engagement citoyen
- Organiser, gérer et animer un évènement sportif : course pour ELA
- Communiquer et mettre en valeur territoire, traditions et arts
- Prendre la parole en public
- Prendre des initiatives, des responsabilités, développer l’autonomie
- Travailler en équipe par pôle d’activités