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création d'un escape-Game dans l'atelier . Le jeu sera proposé à différentes classes et à la Journée Portes Ouvertes.
L’escape-Game pédagogique est un moyen d’acquérir des compétences à travers le jeu.
Une cohésion de groupe et une entraide devraient se créer.
Ils devront imaginer, chiffrer le coût, et réaliser des énigmes avec les acquis et les compétences appris tout au long de leur formation professionnelle.
Le jeu sera proposé à différentes classes et à la Journée Portes Ouvertes.
A partir des ventes ritualisées depuis 4 ans, les élèves de CAP EPC 1 «digitaliseront la boutique éphémère du LP Colbert». L'usage du kit « PREPITE » sur la démarche de la création d’entreprise leur permettra de s’informer, s'organiser, planifier, réaliser, contrôler, créer pour élaborer une solution, communiquer, rendre compte, réajuster et mettre à distance. Ces activités s’articuleront de manière spiralaire en intégrant l’omnicanalité avec un retour d’expérience sur la crise sanitaire.
En fin de terminale, lors d'un oral de présentation, les élèves présenteront leur démarche de projet et leurs réalisations;
-la tenue de la femme révolutionnaire qui a marqué son époque (sur poupée échelle 1:4) avec exploration du contexte de l'époque;
-Réalisation d'une collection de vêtements inspirés de l'époque de son héroïne , présentation sous forme de Paper Dollies, silhouettes, décor, mise en situation et contextualisation en carton plume; tenues adaptables sur la silhouette
Le projet consiste à créer l'identité visuelle et l'image de marque d'une enseigne de produits cosmétiques "verts" par le design d'espace, graphique, et de produit. Les valeurs de l'enseigne devront être retranscrites dans la création d’un logotype, le tournage de publicités, et la réalisation de la maquette d’une vitrine d’exposition du produit. La communication de l'entreprise montrera des choix commerciaux et de design liés à des valeurs respectueuses de l’environnement et du commerce local.
Sortie au viaduc de Millau a été retenue pour la préparation du chef d'œuvre. Un blog, ainsi qu'une boîte mail ont été créés. Une proposition d'action caritative a été retenue. Trouver des associations ( resto du cœur...) et leur proposer de transporter des stocks de marchandises d'un dépôt à un autre, une collecte au sein du lycée ( vêtements...) pour la rentrée 2021. Cela permettra d'avoir un CO complet : recherche fret, charg/décha, papiers, contact avec intervenants ext, bénévolat et B.A
Il s'agit de faire en sorte que les élèves se construisent en tant que citoyen grâce à un engagement pour en comprendre les véritables enjeux. De plus, l'objectif est de créer un véritable sentiment d'appartenance au groupe, et de développer des compétences professionnelles et transversales pour faciliter l'intégration dans le domaine professionnel.
L'objectif final est de récolter des fonds pour aider à la rénovation d'un centre de santé dans le petit village de Laba au Burkina Faso.
En association avec EPA (Entreprendre pour Apprendre), nos 1ère année de CAP PSR montent leur mini entreprise. Effectif : 21 élèves.
2 projets se détachent du lot d'idées apportées par les élèves :
- fabrication artisanale et vente de glaces aux parfums insolites
- fabrication d'un livre de recettes illustrées avec des astuces Anti-Gaspi
Les élèves forment 2 groupes et travaillent sur leur projets respectifs ( élaboration d'un business model canvas, étude de marché...)
Ce projet repose sur un hommage à Gilbert Garcin photographe surréaliste contemporain décédé le 17 avril 2020 à l’âge de 90 ans. A partir de cet axe de recherche, des pistes de réflexion, d'expérimentation nous cheminerons jusqu’à la réalisation concrète par l’utilisation de la technique du photomontage et par la construction de maquette dans un univers sobre et épuré. Les photographies finales, seront composées de figurines découpées mises en scène dans un décor minimaliste. Aboutissement expo.
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Les élèves de la classe de CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance ont décidé de participer à la Semaine Nationale de la Petite Enfance et se sont présentés au concours des "Girafes Awards 2022 sur le thème des "re-trouvailles". Les élèves et leurs professeurs ont pris contact avec un Relais Petite Enfance « L’Arc en Ciel » pour leur proposer un partenariat.
Après un trimestre de recherches, de rencontres et de découverte, les élèves devrons mettre en place une démarche de création questionnant l’univers du livre (forme, support, typographie, narration, impression,…) justifiée et claire. Apres la réalisation de leur livre d’artiste et en questionnant sa reproductibilité, les élèves remettrons leurs livres au fond de collection de la médiathèque lors d’une rencontre avec des élus locaux.