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Réaliser plusieurs décors de scène pour le festival BUIS'N POP du Bois-d’Oingt (69) qui a lieu tous les ans au mois de juillet.
Le but de cette démarche de réalisation de chef d'oeuvre est de créer un statut d'enterprise, pour répondre à des appels d'offre interne ou externe à l'établissement.
Le groupe d'élève réfléchit à une problématique de terrain proposer par une entreprise et va par petit groupe réfléchir à une solution technologique, chiffré, que l'on présente au client. Après validation nous planifions l'intervention.
Nous ferons appel a des entreprises d'étude pour nous aider dans les démarches.
L'ambition de ce projet est de mettre en avant les différences d'origine des élèves et représenter leur différents pays. Il s'agit également d'impliquer les élèves, les faire dialoguer, trouver des idées de projet et montrer les difficultés liées à la mise en oeuvre d'un projet.
Idée en lien avec le projet d'établissement sur "le bien être et le développement du sentiment d'appartenance au lycée" avec la réalisation de banquettes destinées à équiper des lieux d'attente dans le lycée.
Le chef d'œuvre se met en place pour répondre à un projet porté par une personne paraplégique qui souhaite pouvoir piloter différents avions (de type tourisme) sans qu'il n'y ai de modification de la structure de l'avion (afin d'éviter la certification que les modifications induisent).
Les élèves de bac pro EDPI interviennent sur la mise en place de la gâche de commande du système. Ils prennent en compte plusieurs environnements (types de manches et volants différents) pour fixer la gâchette.
Dans le cadre de la mise en place du chef d’oeuvre, les élèves de CAP ECMS découvriront des assises emblématiques de l’histoire du design et réaliseront différentes maquettes de celles-ci, afin de concevoir un mobilier écologique pour aménager l'espace de vente pédagogique.
Les élèves seront sensibilisés au recyclage des déchets.
Le projet Mur à fleurs (petite couronne) lauréat de Parisculteur 3 pour un projet d'agriculture urbaine dans les murs à pêche, porté par Sophie Jankowski, s'inscrit dans ces volontés de développer la place de la nature en ville, à créer du lien social et de l'emploi et à sensibiliser pour bien manger.
Notre projet consiste à créer une mini entreprise, nous sommes encadrés par EPA et épaulés par un mentor. De l'émergence de l'idée, à la commercialisation et valorisation du projet, les élèves échangent, créent, prennent les décisions et donnent vie à leur mini- entreprise. Ainsi, ils acquièrent des compétences et abordent des savoirs et savoir-faire dans de nombreux domaines professionnels. L'entraide, la communication et l'échange se développent naturellement au fur et à mesure du temps.
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Magazine Downhill
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Le projet consiste à réaliser un magazine de Downhill (VTT de descente), de communiquer une passion, de réaliser les grandes étapes de réalisation, de l'idée, en passant au cahier des charges, la planification, la réalisation de l'identité graphique, la conception des articles types en alimentant le contenu (écrit et visuel), et différentes rubriques. Enfin, il faut travailler à la diffusion sur les réseaux sociaux, trouver des partenaires.
Ce projet pédagogique consiste à insuffler aux élèves une démarche entrepreneuriale responsable.
Thème: L'image de soi à travers les déviances du numérique.
Les intentions sont de mettre à profit l'intelligence collective au service de la planète et de l'humain, nous désirons développer les compétences psychosociales à travers leur idéation et le partenariat extérieur.
Réalité Dissimulée