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- Créer du lien entre les élèves et les résidents d’une structure d’accueil (l’hôpital de Doullens)
- Préparer les élèves à l'entrée dans le monde professionnel.
- Travailler les savoir-être et savoir-faire
- Créer un climat de confiance, apprendre à aller vers l’autre, communiquer, développer l’écoute de l’autre.
- Formaliser des idées dans une plaquette, mise en page et création d’un support graphique.
- Ouverture sur le monde et la rencontre d’autres cultures via des sites américains.
Nous avons pour projet de participer à la course «ECO RACE» 2021 sur le niveau 2 qui opposera des véhicules électriques de type «Prototypes», ce sont des véhicules légers et aérodynamiques qui sont conçus dans le seul but d’optimiser l’efficience énergétique.
En partenariat avec un inventeur nous devons construire le véhicule électrique de nos propres mains.
Nous travaillons aussi sur différents critères (communication, innovation, sécurité, persévérance, diversité et animation).
Réalisation d'un trophée pour un concours associant différents métiers : Gros oeuvre, électrotechnique, productique mécanique.
les élèves du CAP CBOA doivent réaliser un moule réutilisable pour le socle du trophée.
L'aspect du socle reprendra les codes de l'architecte Le Corbusier.
Sur CARPORT pour réaliser le nettoyage des véhicules en BAC PRO HPS, nous avons pensé l'équiper de panneaux photovoltaïque pour alimenter une borne de recharge de véhicule et l'utiliser en support pédagogique.
1er phase les élèves vont chercher un apport de connaissance sur le sujet
2nd phase intervention d'un partenaire extérieur pour expliquer et aider au dimensionnement
3ème phase chiffrage et présentation de la solution
4ème réalisation de l'installation
5ème paramétrage et livraison
L'objectif est de réaliser une série de 5 chars et de présenter la filière dans d'autres établissements. Cela passe par la fédération d'un groupe de classe et d'un travail en équipe. L'idée est aussi de valoriser le projet à l'extérieur (organiser une sortie et faire rouler le char sur une plage), créer un partenariat avec les lycées, organiser une manifestation dans les collèges environnants). Enfin, il s'agit de lutter contre les préjugés puisqu'une partie du projet nécessite de coudre.
Ce projet a pour but de découvrir et de valoriser le patrimoine local pour amener les élèves à s’intéresser à leur environnement proche.
Il permet aux élèves d’avoir un regard critique sur ce qui les entoure en particulier la faune, la flore, l’architecture, la gastronomie, la culture.
Nous formons de futurs ébénistes, il est donc important de les sensibiliser à leur matière première, le bois et à son utilisation : meuble, décoration, aménagement, prototype… dans une intégration locale.
Les objectifs :
- Permettre des échanges intergénérationnels lors de rencontres ou lors d'ateliers organisés par les élèves pour des publics de différents âges (personnes âgées, enfants, lycéens) ;
- Développer les compétences professionnelles, psycho-sociales ainsi que certaines compétences transversales (écriture, prise de parole en public, maîtrise de l'outil informatique) ;
- Renforcer la connaissance et la motivation des élèves pour leur secteur professionnel.
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Après un trimestre de recherches, de rencontres et de découverte, les élèves devrons mettre en place une démarche de création questionnant l’univers du livre (forme, support, typographie, narration, impression,…) justifiée et claire. Apres la réalisation de leur livre d’artiste et en questionnant sa reproductibilité, les élèves remettrons leurs livres au fond de collection de la médiathèque lors d’une rencontre avec des élus locaux.
La classe de 1MVA est répartie en 3 groupes. Chaque équipe concevra un karting électrique avec des éléments de récupération.
Ils acquerront et renforceront leurs compétences professionnelles. Ils développeront leurs sens créatif et artistique. Ils renforceront leurs travaux collaboratif et participatif. Ils développeront l'autonomie, la persévérance, l'engagement et la prise d'initiatives.
Il y aura aussi une course avec deux autres lycées de la côte d’Opale qui participent à ce projet.