
la réalisation du chef-d'œuvre : œuvrer ensemble aux talents de chacun

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Les élèves ont cheminé vers un projet lié à la logistique des déchets et plus précisément dans le recyclage des capsules de café.
Dans un premier temps, ils ont cherché une entreprise partenaire pour recycler les capsules.
Ensuite, ils ont communiqué sur le projet au sein de l’établissement avec différents supports.
Les élèves ont collecté les capsules usagées, les ont nettoyés, trié et conditionnés puis expédiés fin mai.

Faire découvrir les activités principales de la logistique aux entrants ( réception - stockage - préparation de commandes - expédition)
Permettre d'évaluer certains élèves sur une activité qu'ils ne verraient pas en stage.

Dans le cadre du chef d’œuvre, le projet réalisé sur deux ans par les élèves de Bac Pro logistique du Lycée Paul Lapie et insufflé par leurs professeurs a été finalisé par la réalisation de deux arbres à livres.
Ce projet intitulé « La logistique au service de la lecture » a permis aux élèves de réaliser toutes les étapes pour mettre gratuitement des livres à disposition des élèves du lycée.

Dans le cadre du chef d’œuvre les l’élèves voulaient travailler sur « les 5 sens ». Le projet d’établissement encourage les échanges inter générationnels et l’ouverture vers le territoire local de notre EPLE. L’idée d’espace multi sensoriel a vu le jour. Nous avons trouvé 2 établissements intéressés par notre projet : une crèche et un EHPAD. Les élèves devront livrer les installations lumineuses pour développer le sens de « la vue » dans l’espace multi sensoriel pour la crèche.

Pour répondre à leur besoin d’exercer leurs compétences en contexte professionnel, les élèves de Bac Pro Métiers du Commerce et de la Vente ont proposé aux élèves de Bac Pro Technicien Agenceur d'associer leur savoir-faire en créant, à l’image des colporteurs du Moyen-Age, un magasin mobile d’envergure. En faisant ainsi renaitre un outil professionnel inscrit dans le patrimoine, ces derniers pourront, tout comme leurs ainés, colporter des produits locaux qui ont une histoire à raconter.

Objets perruqués
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À partir de pièces automobiles, les élèves doivent fabriquer des objets confectionnés.
Ils développent des savoir-faire utiles en entreprises ( soudure, découpe, ...)
La finalité est la fabrication d'un objet détourné de son utilisation habituelle et sa présentation à l'examen dans le cadre du chef-d'oeuvre.
Le projet est travaillé avec les enseignants de maintenance et d'AFS
Une exposition publique avec un commissaire d'exposition est en projet.

Le projet "Les inégalités de genre en santé (STOP aux discriminations de genre en santé)" s'articule autour des valeurs de la République.
Les objectifs principaux du projet Sint :
- De déconstruire les stéréotypes des genres en matière de santé,
- De prévenir des inégalités de traitement entre les femmes et les hommes,
- D'induire une prise de conscience collective auprès des jeunes.
Les élèves ont réalisé une exposition sur ce thème au CDI du lycée. Nous en avons fait une exposition itinérante.

Les élèves de BAC PRO en section hôtelière du lycée ALAIN FOURNIER de VERDUN vont réaliser ce chef d’œuvre sous la coordination des professeurs d’enseignement Professionnel , de Français et des arts appliqués. Ce projet aboutira à l’animation et l’encadrement des différents ateliers du goût à destination d’élèves de primaires et/ou maternelles.

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Trait-d'Union
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Les élèves ont été sensibilisés au projet dans leur classe par l’association Educ’Actions en Afrique. Un groupe d’élèves est allé à la rencontre des élèves de l’école maternelle de Laval. Cette rencontre avait pour objectifs :
- d’expliquer le projet,
- d’échanger avec les enfants,
- d'amener le doudou venant de la côte d’Ivoire,
- de récupérer le doudou donné par les élèves de l’école de Laval pour l’envoyer en Côte d’Ivoire.

Voiture à pédales
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Mener ce projet professionnel en transversalité avec les enseignants de mathématiques, de français, d’arts appliqués et d’anglais.
Favoriser le travail de groupe et la communication.
Faire appel au sens de l’initiative et de l’organisation.
Conforter les compétences des élèves au travers d’un ouvrage de grande taille.
Valoriser l’apport personnel de chaque élève au sein d’un travail collectif.