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- valoriser la contribution personnelle et l'action de l'élève,
- appréhender une réalisation d’envergure et respecter les délais impartis,
- s’adapter à l’évolution des techniques, des méthodes et des matériels,
- communiquer, participer, prendre sa place dans un groupe, respecter les autres,
- valoriser un travail d'équipe dans un projet professionnel répondant à une situation problème réelle intégrant les classes filière du bâtiment et classes 4ème et 3ème de découverte professionnelle
- Mener un projet professionnel répondant à une demande réelle
- Favoriser le travail de groupe et la communication en interne et avec les partenaires externes.
- Valoriser l’apport personnel de chaque élève au sein d’un travail collectif
- Améliorer son estime de soi
Trait-d'Union
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Les élèves ont été sensibilisés au projet dans leur classe par l’association Educ’Actions en Afrique. Un groupe d’élèves est allé à la rencontre des élèves de l’école maternelle de Laval. Cette rencontre avait pour objectifs :
- d’expliquer le projet,
- d’échanger avec les enfants,
- d'amener le doudou venant de la côte d’Ivoire,
- de récupérer le doudou donné par les élèves de l’école de Laval pour l’envoyer en Côte d’Ivoire.
Voiture à pédales
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Mener ce projet professionnel en transversalité avec les enseignants de mathématiques, de français, d’arts appliqués et d’anglais.
Favoriser le travail de groupe et la communication.
Faire appel au sens de l’initiative et de l’organisation.
Conforter les compétences des élèves au travers d’un ouvrage de grande taille.
Valoriser l’apport personnel de chaque élève au sein d’un travail collectif.
intégration d’un chef d’œuvre permettant aussi la validation de l’épreuve E32 en centre de formation.
Ce chef d’œuvre nécessite un savoir-faire tant dans la conception que la réalisation ce qui en fait un projet valorisant et ambitieux.
Il est à la fois de type individuel et collaboratif puisque chaque élément est traité séparément mais nécessite l’assemblage de chacun de ces éléments pour obtenir l’ouvrage fini.
AUTOMOLIVRE
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- Création d’un livre à destination des novices en Mécanique Auto
- Création de fiches par les élèves mettant en oeuvre les compétences professionnelles et personnelles acquises durant la formation (Sécurité, savoirs faire etc.), cela dans le but de valoriser leur travail.
- Partenariat avec un établissement scolaire pour la partie impression : le Lycée Léonard de Vinci de Mayenne.
La réalisation des travaux et l’organisation du chantier fera appel à toutes les compétences abordées depuis la classe de seconde. La gestion du chantier et des personnes sera assurée par les élèves suivant un planning prédéfini et ils devront rendre compte à leur supérieur direct.
L’association des artisans et commerçants d'ARPAJON SUR CERE (Cantall) nous a sollicité car elle souhaite disposer d’un site internet pour mieux se faire connaître auprès de la multitude des commerçants et artisans de la commune et des habitants. Elle souhaite aussi améliorer la communication des informations, des actualités et des diverses manifestations organisées.
Pour les élèves, ce projet va permettre également de les sensibiliser à une éventuelle poursuite d'études (BTS et/ou MC SNO).
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Carnet de jeux
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- Valoriser les métiers de l’hôtellerie et de la restauration
- S’engager dans un projet commun
- Travailler en équipe
- Mettre en avant le savoir-faire
- Prendre des initiatives, des responsabilités
- Communiquer
- Développer la créativité, le sens de l’organisation
Mettre en valeur les produits locaux en favorisant les circuits courts. Préserver les espèces marine en voie de disparition, en cuisinant des espèces dites "oubliées". Réalisation de 2 évènements : un repas de Gala en 4 plats (75 convives) en mai 2023 et clôture du chef d'oeuvre en Mars 2024 par un buffet/débat avec l'ensemble des partenaires (80 invités) autour du thème "Cuisine et préservation des ressources de la mer" - Obtention du label "Charte du Restaurateur Engagé" pour le lycée hôtelier