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L’objectif de généralisation du tri à la source des biodéchets introduit par la LTECV en 2015, impose à l’horizon 2025 « que chaque citoyen ait à sa disposition une solution lui permettant de ne pas jeter ses biodéchets dans les ordures ménagères résiduelles, afin que ceux-ci ne soient plus éliminés, mais valorisés ».
Dans le cadre d'un projet global et pérenne, les élèves de 1 CAP ATMFC et PSR participeront à la transition vers une économie circulaire et une croissance verte.
Exposition des « pièces architecturales » dans le hall de la mairie de valenciennes voire Exposition au Musée.
Mettre en connexion l’art appliqués => design d’espace : Histoire des styles en architecture + travail de sculpture et le travail d’une pièce maîtresse en pâtisserie qui se trouve être « le manifeste » d’une maîtrise technique.
Année en deux temps : réalisation de 2 pièces par élève : sculpture d’un bâtiment revisitée par deux techniques
Acquérir et renforcer des compétences professionnelles
Intégrer les méthodes acquises
Développer le sens créatif et artistique
Valoriser les réparations réalisées
Communiquer sur les interventions réalisées
Renforcer le travail collaboratif et participatif
Favoriser l'autonomie, la persévérance, l'engagement et la prise d'initiatives
"Questions pour un bac pro" inspiré du jeu télévisuel "Questions pour un champion" dans le but de construire individuellement un livret sur la gastronomie des régions françaises et pays internationaux.
Afin de remplacer les arbres retirés dans la cour du lycée, l'idée a été de recréer un ensemble végétal par la réalisation de grands bacs de tailles différentes en métal dans lesquels seraient plantés fleurs, arbustes ou plantes. Ces végétaux seraient choisis à l'aide d'une spécialiste en horticulture extérieure, étude des plantes, des saisons en PSE... Ces bacs seraient aussi par la suite agrémentés de bancs et poubelles en métal.
Thématique : le vêtement que l’on porte est le reflet de chaque identité. Il représente une image, des valeurs, reflète la personnalité de l’individu.
Le thème traité est le fruit d'une réflexion collective entre les différentes formations. Ce projet inter établissement et interdisciplinaire est réalisé avec les équipes pédagogiques permettant à chaque élève de développer son sens créatif et artistique et d’accroitre ces compétences techniques au travers d'un défilé de Mode académique
- Ouverture sur le monde, connaissance des différentes cultures avec des recherches effectuées sur les us et coutumes des pays et continents
- Acquisition de compétences professionnelles, réalisation de coiffure de circonstance
- Collaboration et implication au projet par les responsables des PFMP à l'aide d'un document navette travail réalisé en lycée et en entreprise
- Implication de l'élève dans son projet à l'aide d'un carnet de bord, travail collaboratif (PADLET)
Consolider son identité professionnelle en situant bien sa place dans son environnement professionnel.
S'appuyer sur la maîtrise de techniques acquises pendant la formation dans un but d'aide à la personne.
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Le projet de partenariat vise à mettre en collaboration les deux sections de CAP de l'établissement en les faisant travailler sur le projet de signalétique de l'Autre Lieu. Par ailleurs, L'Autre Lieu est un acteur culturel fort de Cherbourg-en-Cotentin, ce qui nous permet également de permettre à nos élèves de CAP d'accéder à un univers parfois très éloigné de leur quotidien et ainsi de travailler avec eux des aspects moins professionnels et d'avoir une dimension socio-culturelle sur le projet.
Le projet consiste en la réalisation d'un parc de stationnement pour le personnel de l’hôpital de Coutances. Les objectifs pédagogiques sont la réalisation d'un Avant Projet Sommaire puis Définitif avant de réaliser l'étude de prix du projet. De plus, le but étant d’élargir le projet en faisant participer un artiste de réputation mondial. Le projet se voudra ambitieux et intégrera un espace paysagé intégré au parking qui permettrait, en effet de redonner une dynamique et une ambiance végétale.