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La mode pour tous
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Un groupe d’élèves souhaite mettre en avant toutes les morphologies et les genres à travers un défilé de mode pour lutter contre les stéréotypes. Ils travailleront avec une jeune entrepreneuse aveyronnaise qui a créé une friperie et vont devoir trouver des partenariats avec une boutique « grandes tailles » et des esthéticiennes ou le CFA. La valorisation de ce projet se fera par l'organisation d'un défilé de mode au foyer du lycée auquel seront invités élèves, personnels et parents.
A l’heure du numérique, les élèves ont choisi d’orienter leur Chef d’œuvre sur la réalisation d’une chaîne YouTube. Par le biais de vidéos dans lesquelles ils sont filmés en train de réaliser une recette, un cocktail ou un flambage.
Les étapes :
- Le choix libre de chacun de la recette ou de la pratique en salle à réaliser avec un scénario écrit et détaillé
- La réalisation d’une première vidéo simple pour se situer dans la démarche
- La réalisation de la vidéo finale, en apportant des détails.
Le court métrage que souhaite réaliser le lycée Henri Dunant et l’association TRAJMÉ traite du thème de la réussite éducative dans un quartier socialement défavorisé. Ce film, de 30 minutes, tourné dans le quartier Monplaisir à Angers, met en scène des adolescents du lycée professionnel Henri Dunant.
La mini entreprise des 1MSEC accompagnerait leurs clients :
- dans le remplacement d'une installation de chaudières, climatiseurs, pompes à chaleur, ballons d'eau chaude afin d'améliorer la transition énergétique demandée par l'Etat.
- dans l'amélioration des performances des installations énergétiques
La mission qu'ils leurs à été confié est de proposer le remplacement d'une chaudière fioul par une chaudière à PELLET, et ainsi effectuer la mise en service et son réglage.
Problématique : Le CAP ATMFC est mal connu des élèves et professeurs de 3ème , des parents d’élèves et des autres élèves du lycée.(réorientations, sigle ATMFC peu lisible). Solution retenue :Afin de faire connaitre et de mettre en valeur leur CAP, les élèves ont invité les collèges du secteur (élèves de 3ème segpa, principaux, conseillers d'orientation, parents) a un repas au restaurant d'application La Cantina afin de présenter leur savoir faire.
LOOK BOOK ARTISTIQUE
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Création d'un LOOK BOOK inspirant, à l'attention de toutes les femmes.
Problématique: comment développer les compétences professionnelles exigées pour l'obtention du diplôme tout en développant son sens artistique?
Après analyse de la situation problème (brainstormings, enquêtes, recherches), 2 élèves ont choisi de créer un "LOOK BOOK" afin d'acquérir des compétences professionnelles indispensables à l'obtention de leur diplôme tout en développant et en mettant en valeur leur sens artistique.
La situation problème, élément déclencheur du chef d'oeuvre : les élèves de CAP ATMFC du Lycée Francis de Croisset ne trouvent pas facilement leur PFMP dans le bassin Grassois. Après l'analyse de la situation problème (enquêtes, interviews, sondages..), parmi les solutions envisagées, les élèves de la section ont proposé « d'organiser un évènement où seront invités les professionnels des entreprises du bassin grassois susceptibles d’accueillir les élèves de CAP ATMFC en PFMP
Le projet a pour but de rénover un lot de 5 perceuses à colonne tant mécaniquement qu´électriquement.
Création des dossiers technique numérique
Intégration sur les biens de QR code en relation avec des extraits de documents technique et vidéos
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Ce chef d’oeuvre est un projet pluridisciplinaire avec des objectifs pédagogiques, professionnels et sociaux.
Il a ponctué notre année scolaire au travers de la découverte de l'Histoire de la Gastronomie. Nos élèves apprennent les métiers de cuisinier et serveur dans des scénarios d'apprentissage inédits (le fast-food à l'italienne, la cuisine et les arts de la table de restaurant gastronomique, tout en faisans référence à l'Histoire).
Le sujet abordé comporte une dimension culturelle importante dans la mesure où l'identité de notre pays est au cœur de notre travail. En effet, le patrimoine culturel d'un état est un symbole de prospérité et de longévité et d’appartenance à un ensemble, mais aussi de rayonnement international.
La conservation de ce patrimoine culturel est un enjeu primordial, les métiers de l’énergétique doivent valoriser leur participation à cette conservation